Hvad er en stat Superintendent?

En tilstand Overlægen er en folkevalgt amerikansk embedsmand, som fører tilsyn med forvaltningen af ​​alle instruktions og driftsøkonomiske forhold i en stats uddannelsessystem. Overlægen er generelt en tidligere pædagog, og har tjent i en slags administrativ rolle i amtet eller lokalt plan. Stillingen specifikke ansvarsområder, og selv navnet selv, varierer blandt stater.

En tilstand forstander tjener normalt en periode på fire år. Selvom staten Overlægen er en folkevalgt rolle, er positionen normalt som en upolitisk en, og kandidater i mange stater køre uden et tilhørsforhold til en bestemt politisk parti. Mens hver stat har en state forstander, kan den officielle titel position varierer mellem stater. Nogle eksempler kan nævnes state forstander for skolerne (Georgia), state forstander for den offentlige undervisning (California, Idaho, Wisconsin) og stat forstander for uddannelse (Washington DC).

Det primære mål for statslige superintendents er at styre en succesfuld offentlige skolesystem. Som et resultat, han eller hun tjener undervisere, studerende, embedsmænd, familier og andre medlemmer af lokalsamfundet.

Ved servering deres vælgere, superintendents har en række ansvarsområder. Et stort ansvar er hans eller hendes rolle i at skabe, ændre og gennemføre uddannelse standarder for hele staten. Arbejde med statens Institut for Uddannelse, forventes en tilstand forstander til at forbedre de studerendes præstation og forbedre standardiserede test scores.

Ud over at styre uddannelsesmæssige standarder og standardiserede tests, superintendents fungerer som det primære talsmænd for deres stats offentlige skoler. De leder uddannelsespolitik efterfulgt af lokale skoledistrikter, der sikrer, at skolerne overholder politikker og procedurer, som statens Board of Education og Forbundsrepublikken Department of Education.

Da det offentlige skolesystem i USA er generelt forskellige, hver statslige superintendents ofte skal behandle spørgsmål om lighed og adgang. Problemer, der kan opstå omfatte afsluttende præstation huller mellem racemæssige og socioøkonomiske grupper, der sikrer succes skole frokost og ernæring programmer, og om en ligelig fordeling af midler. Sammen med at nå disse individuelle aktiebaserede mål skal superintendents overholde statslige og føderale lovgivning på området, såsom No Child Left Behind Act of 2001.

Superindendents er også indsamlingsaktioner. Når midlerne til det offentlige skolesystem er ineffektivt, er staten Overlægen anklaget konfrontere emner som udskudt bygning vedligeholdelse, program og personalemæssige nedskæringer, forsinkede teknologi opkøb og højere deltagerbetaling. Andre almindelige spørgsmål, som behandles ved skole superintendents omfatter skole sikkerhed, lærer rekruttering og fastholdelse, gennemførelse af teknologi, og effektiv kommunikation mellem hjem, skole, distrikt, amt og stat.

Løb en hel stats skolesystem er en stor og kompliceret opgave. Folk færdigheder, organisatoriske færdigheder og generelle forretningssans er nødvendige egenskaber i en succesfuld stat forstander.

  • Statslige superintendents sæt teknologi standarder for offentlige institutioner.
  • En tilstand Overlægen kan sætte standarder for uddannelse og læring i en børnehave indstilling.
  • Statslige superintendents sat ernæringsmæssige standarder for skole frokost programmer.
  • En tilstand Overlægen kan sætte uddannelse standarder for offentlige skoler at følge.
  • En tilstand Overlægen kan sætte politikker på plads for at øge standardiserede test scores.
  • I USA skal måltider, som den nationale skole frokost Program giver tilstrækkelig ernæring.